Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

ЖИВА.ру

ЖИВА.ру

ЖИВА.ру - уникальный магазин эко-товаров,
натурального мыла "с нуля",
натуральной косметики ручной работы
и полезной еды

BannerFans.com
 Жива, Живана, Сева - олицетворение плодоносной силы, юности, красоты всей природы и человека - то есть весны.


Collapse )

Collapse )
я

Людмила Петрановская о школьных нормативах: "Все поперек задач возраста, все вопреки природе…

Людмила Петрановская о школьных нормативах: "Все поперек задач возраста, все вопреки природе…

Людмила Петрановская о несоответствии школьных нагрузок возрасту и восприятию детей

Posted by Олеся Вершинина on 17 окт 2018, 06:42

from Facebook
я

Стоит ли отдавать ребенка в школу с 6 лет

Прием в первый класс детей, не достигших к сентябрю шести с половиной лет, не допускается. Тех, кому больше шести с половиной, но меньше семи, школа может принять только после заключения психолого-медико-педагогической комиссии, если рост, вес, развитие психических функций и речи ребенка соответствуют его возрасту.
Но это правило часто нарушается. Бывает, малышу еще и шести нет, а он уже идет в школу. Родители мальчиков считают: чем раньше сын получит среднее образование, тем больше будет у него шансов поступить в институт и не «загреметь» в армию. И забывают, что ребенок успешно справляется с нагрузками только когда он достиг физической и психической зрелости, достаточной для учебного процесса. А по данным врачей-гигиенистов, далеко не все нынешние дети готовы к обучению даже в семи- и восьмилетнем возрасте.


Сегодня чуть ли не у каждого ребенка в амбулаторной карте стоит диагноз: перинатальная энцефалопатия или синдром повышенной нервно-рефлекторной возбудимости. У почти 95% новорожденных различные функциональные нарушения, которые к школьному возрасту не всегда компенсируются.


Многие нынешние «подготовишки» затрудняются вдеть нитку в иголку, пришить пуговицу, зашнуровать ботинки, завязать бантик, расстегнуть и застегнуть крючки и молнии. И не потому, что их этому не учили. Здоровый ребенок сам многому учится: увидел, как кто-то что-то сделал, ему стало интересно, он повторил. Нормальный процесс. А вот другой хочет, да не может. Естественно, в школе у него сразу возникают проблемы с письмом, он пишет медленно, коряво, неаккуратно, потому что физическое состояние ребенка и его психические возможности очень тесно связаны.

Collapse )
Шармина С.Л.


Источник: Газета http://ps.1september.ru/
я

Проблема игры в современном мире

Оригинал взят у olevelayaem в Проблема игры в современном мире

Интернет урок - учителям и родителям о детской психологии :)

Очень даже в нашем духе: Проблема игры в современном мире (лекция "Психология детской игры". Ч. 3)

http://interneturok.ru/school/teachers-parents/detskaja-psihologija/psihologiya_detskoj_igry/problema_igry_v_sovremennom_mire_lekciya_psihologiya_detskoj_igry_ch3_

Дата съемки : 2010 г.
Смирнова Елена Олеговна д.псх.н., проф., научный руководитель УМЦ "Игры и игрушки"

В третьей части лекции поднимаются проблемы, связанные с игрой современных детей. Анализируется изменение места игры в культуре, размывание понятия игры, её смещение в старшие возрасты. На материале конкретных исследований показано состояние игры современных дошкольников и его влияние на развитие детей и их готовность к школе. В заключение предлагаются некоторые меры, направленные на возвращение сюжетно-ролевой игры в жизнь современных дошкольников.

Другие лекции про игру http://interneturok.ru/school/teachers-parents/detskaja-psihologija


рука

Главная задача школы – научить ребенка учиться

Интервью со Стеллой Шарминой


В начале нового учебного года родители уже приняли решение, в каком возрасте отдать ребенка в 1 класс, где учиться - в гимназии или в районной школе, как готовить старшеклассника к поступлению в вуз. Какие проблемы возникают у детей в ходе образовательного процесса, как помочь ребенку адаптироваться в школе и стоит ли винить детей за плохую успеваемость, рассказывает Наталье Соловьевой директор государственного образовательного учреждения Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Исток»» Стелла  Шармина.

Стелла Леонидовна,  чем занимается ваш центр? Что за дети к вам приходят?

Недавно Главный государственный санитарный врач России Геннадий Онищенко сделал заявление о том, что, по его данным, в России только один из десяти школьников здоров. Причиной, по мнению Онищенко, является перегруженность школьного расписания, недостаточная физическая активность детей и неправильное питание. На самом деле, снижение показателей физического и психического здоровья детской популяции отмечается достаточно давно. Для решения этой проблемы еще 31 июля 1996 года было принято постановление правительства РФ об организации учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи. В рамках этого постановления в системе образования была создана целая сеть центров – в Москве их уже около пятидесяти,– в штат которых входят психологи, дефектологи, логопеды, социальные педагоги, врачи, специалисты по лечебной физкультуре и т.д. Задача центров – своевременное выявление отклонений в психофизическом развитии ребенка и оказание всем участникам воспитательно-образовательного процесса (детям, родителям, педагогам) специализированной помощи. К нам обращаются дети и подростки с самыми разнообразными проблемами, начиная от задержки речевого развития у малышей до социальной дезадаптации в подростковом возрасте. Центр сотрудничает с Институтом мозга РАМН и в своей работе использует уникальные диагностические методики, разработанные отечественными учеными. Еще одно направление нашей работы – это профилактика суицидов. По числу самоубийств во всех возрастных категориях наша страна, как это ни печально, прочно удерживается в первой десятке.

 

Collapse )

 

рука

памяти...

Азбука - наука, а ребятам - мука!

 

Ну вот, кажется сделано все: методом тщательного отбора найдена школа, дом заполнен прекрасными книгами, ребенок хорошо ест, спит и даже гуляет, но отличника из него не получается! Стоп, а нужен ли этот отличник на самом-то деле? И что такое плохая успеваемость? Плохая с точки зрения кого? «Я не тупой, вы сами сделали меня таким» – может сказать любой горе-ученик своим родителям, считает директор Центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции, врач-психотерапевт Стелла Леонидовна Шармина

- Как не бывает войны без потерь, так и школа будет фальшивой без отстающих. Жертв среднего образования, которые не могут или не хотят выполнять возложенные на них интеллектуальные обязанности, можно только пожалеть.

- Неужели?

- А как же? Родители кричат, угрожают или умоляют, учителя «в последний раз предупреждают» – это ли не всемирный заговор? Против кого? Против всего-навсего одного ребенка! И всё равно не помогает… Год за годом сидят они, отстающие, и пассивно сопротивляются усилиям взрослых.

 

Collapse )